Анимационный технопарк запускает осеннюю смену интенсива по курсу «Графический дизайн»!

Графический дизайн - одна из самых высокооплачиваемых и востребованных сфер, которая требует не только навыков работы в специализированных программах, но и креативного подхода.

Наш интенсив "Графический дизайн" не только обучает практической составляющей работы в редакторах, но и рассказывает о том, как научиться мыслить "за рамками" стандартного.

Что мы будем делать:

• Научимся креативно мыслить
• Сформируем систему знаний, умений и навыков, которые способствуют развитию творческого потенциала детей.
• Освоим графические программы, изучим основы цветоведения и композиции, типографику.
• Будем учиться работать в самых топовых программах для создания дизайна, что позволит воплотить любую, даже самую неординарную идею в жизнь
• Узнаем, как грамотно планировать и регулировать свою работу.
• Как вести самонаблюдение и самооценку в процессе познавательной, творческой деятельности.
• Изучим методы поиска, переработки, хранения и передачи информации.

Изучая способы преображения форм, учащиеся приобретают опыт выражения творческой мысли. Ученики смогут ориентироваться во всевозможных приемах и техниках одной из самых высокооплачиваемых и востребованных сфер знаний, как графический дизайн.

Дизайнерские проекты и готовые работы, ученики смогут включить в своё первое портфолио, использовать как подарок, средство продвижения, самовыражения или заработка.

Что из себя представляет осенний интенсив:

• 1 неделя занятий (ПН-ПТ) с 11:00 до 17:00
• 31 октября – 4 ноября
• Занятия по направлению обучения (Используем современное ПО и графические планшеты)
• Игры и обучение
• Тест и лекция с психологом по профориентации
• Презентация работ для родителей

Мы приглашаем всех желающих на бесплатный первый пробный день занятий! 

Ждём всех желающих на первый бесплатный день!

Записаться и узнать подробности:
Интенсив 31.10.22 – 4.11.2022г.
https://technopark-kids.ru/events/view/5239
Интенсив 21.11.22 – 25.11.22г.
https://technopark-kids.ru/events/view/5240